Наверняка вы задавались этим вопросом не раз. А зачем Вам английский, вы уже решили? Вы учите его для себя или для поездки в англо-говорящую страну или, может, для поступления? В любом случае, вы правы, очень важно определиться, ГДЕ.
И на самом деле, где? В школе? У репетитора? За рубежом?
Всем понятно, что школьный уровень преподавания английского хоть и один из самых высоких по сравнению с другими иностранными языками (просто его преподают в большем количестве школ), но все-таки, его недостаточно для того же поступления. Многим приходится нанимать репетиторов, причем, не только на последний год перед поступлением, а, зачастую, на все время, пока ребенок в 9, 10 и 11 классе. А некоторые родители, “заботясь” о своих детишках, нанимают репетитора начиная с класса 3-4. Что же правильно? Есть много мнений по этому поводу, и мне встречались родители, точку зрения которых я разделяла полностью, хотя и говорили они каждый о своем. Попробуйте сравнить свою ситуацию с теми, которые описаны ниже.
- Вот, например, один случай: мама полностью контролировала выполнение домашних заданий девочки все 11 лет, учила язык вместе с ней, можно сказать. Результат после школы – отличная оценка, результат поступления - отрицательный. Комментарий – школа дает недостаточно.
- Еще пример. Заботливая мама наняла мальчику репетитора в 4(!!!) годика. Результат – ребенок пошел в школу, зная язык наравне с русским и пока неплохо справляется, но “потянет” ли родительница репетитора еще 10 лет? Комментарий – школа + квалифицированный репетитор все годы обучения = реальный шанс знать язык для поступления.
- И еще пример. Периодический репетитор. Так поступают многие. Нанимают репетиторов примерно на год через два, чтобы подтянуть отставания. Результат – в годы с репетитором ребенок учится хорошо, а в остальные - отстает. Комментарий – больший шанс для поступления, чем у тех, кто вообще не занимается с репетитором.
- Пример последний. Репетитор на 1 год – только перед поступлением. Результат – истощенный морально ребенок, в которого пытаются впихнуть знания, не набранные им за 11 лет. Комментарий – учитывая, что таких детей большинство – шансы поступить средние.
Вот и решайте теперь, что вам нужнее и по карману. Могу только предложить альтернативный вариант. Филологами и психолинвистами уже давно доказано, что самым эффективным методом изучения иностранного языка, является проживание в стране, язык которой нужно освоить и непосредственное общение с носителями языка. Обучение с проживанием дает возможность погрузиться в новый язык полностью. Только так Вы научитесь думать по-английски. Ведь не даром говорят: “человек, лишь тогда свободно владеет языком, когда умеет мыслить им”.
Так что я – за обучение языку в естественной среде, как это не парадоксально для обычного белорусского преподавателя.
| 
